Avas Khetane

Bevezető

A „Avas Khetane - Gyűljünk össze” projekt egy nemzetközi együttműködés az oktatás területén. Az ágazatközi partnerség három kelet-európai civil szervezetből áll, amelyek oktatással, szociális munkával és/vagy érdekképviselettel foglalkoznak, valamint két általános iskolából. A stratégiai partnerséget az Európai Unió Erasmus+ programja finanszírozza.

Az "Avas Khetane – Get together" projekt célja volt, hogy együttműködésben tegyünk a hátrányos helyzetű és roma fiatalok korai iskolaelhagyása (ESL) ellen, egy olyan hosszú távon is működőképest strukturális nehézségeket áthidaló (pl, az iskola és annak intézményi jellege) módszertan kifejlesztésével, amely az művészetet és a tapasztalati alapú tanulást használta. A projektben ifjúsági szakértők, önkéntesek, iskolán kívüli (adott esetben tanodai) mentorok és tanárok vettek részt ágazatközi együttműködésben az általános iskolákkal és ifjúsági civil szervezetekkel.

A projektben hangsúlyos volt az egyéni támogatás, így a résztvevők kompetenciáinak fejlesztése jelentősen javította a bevont fiatalok önértékelését, társas készségeit és a tanulás iránti elkötelezettségben is javulást eredményezett. A partnerek közötti együttműködés és a gyakorlatok megosztása gazdag tanulási környezetet teremtett, amely növelte az érintett szervezetek kapacitását elősegítve a tartós pozitív hatást a hátrányos helyzetű közösségekkel való jövőbeli munkájukra.

A projektben részt vevő partnerség összegyűjtötte a legjobb gyakorlatokat, kidolgozott egy módszertant, és dokumentálta a tapasztalatokat és tanulságokat egy kb. 300 oldalas könyvben.

Fő és konkrét eredményeink:

• A fiatalok igényeire szabott, átfogó módszertan és oktatási anyagot dolgoztunk ki, amely az egyéni fejlesztést és a tapasztalati alapú tanulást művészeti eszközök bevonásával helyezte a középpontba. Azért pont a művészeteket, és tapasztalati alapú (pl. játékpedagógiai) tanulást választottuk eszközként, mert ideálisak –a formális módszerekkel szemben- szövegértési nehézségekkel küzdő, magukat verbálisan nehezen kifejező fiatalok tanulási folyamatokban való elkötelezésére.
• További eredményünk a módszertan Romániában és Magyarországon 10-15 fiatal bevonásával történő pilotálása, amelynek tapasztalata alapján megállapíthatjuk, hogy a kettős-mentorálás képes hatékonyan támogatni a hátrányos helyzetű fiatalokat és rövidtávon biztosan elősegíti személyes és oktatási fejlődésüket.
• A projekt eredményeinek és módszertanának terjesztése a módszertani könyv kiadásával, hozzájárul és erőforrásként szolgál az oktatásban és ifjúsági munkában érdekelt felek számára a partnerországokban, és angol nyelvű szabadon letölthető változatán keresztül, szerte a világban.

A projekt tevékenységei

• Kick-off Magyarországon - háromnapos rendezvény a projekt elindításához
• Négy transznacionális találkozó
• IO1 – a módszertani kézikönyv ágazatokon átívelő és multinacionális szakértői csapat tervezte és tesztelte pilot program keretében.
• Terjesztés: a magyar, román és macedón partnerek disszeminációs eseményeket szerveztek a projekt eredményeinek megosztására, valamint nemzetközi találkozót szerveztek az eredmények szélesebb európai közönség számára történő megismertetésére.

A projektben tervezett tevékenységek a következő módon járultak hozzá az azonosított prioritásokhoz:

Az Avas Khetane projekt kiegészítette a már megvalósult hasonló Erasmus+ programokat azzal, hogy konkrétan a roma fiatalokra és más hátrányos helyzetű csoportokra összpontosított, különös tekintettel a COVID-19 pandémia során tapasztalt kihívásokra reflektált és a digitális oktatáshoz való hozzáférés hiányát nem további digitalizációval akarta orvosolni, hanem ellenkezőleg az alapvető emberi szükségletekhez a szükséges személyes jelenlétet biztosította. Ezenkívül a projekt eredményei, mint például a módszertanok és az oktatási anyagok, további erőforrásként szolgálhatnak más szervezetek számára, amelyek hasonló célcsoportokkal dolgoznak, így hozzájárulva a jó gyakorlatok szélesebb körű megosztásához és alkalmazásához.

Az Avas Khetane Könyv

Avas Khetane – Legyünk Együtt!
Kiadó: Együttható Egyesület
Főszerkesztő: Szentpétery-Nagy Melinda, egyetemi tanársegéd, ELTE Eötvös Loránd Tudományegyetem Budapest Magyarország; Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar

DOI: https://doi.org/10.21862/avaskhetane2023

Szerzők
Magyarország
Szentpétery-Nagy Melinda, egyetemi tanársegéd, ELTE Eötvös Loránd Tudományegyetem Budapest Magyarország; Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar, Együttható Egyesület
Rostás Csaba, Harmónia Egyesület
Oroszi Hajnalka, Gyöngyösi Egressy Béni Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
Gajdárné Tomcsányi Dorottya, Gyöngyösi Egressy Béni Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
Lakatos Viktória, Gyöngyösi Egressy Béni Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Észak-Macedónia
Emilija Panovska, RROMA
Daniela Janevska, RROMA
Mustafa Jakupov, ERGO Hálózat

Románia
Adriana Adela Apopi, Şcoala Gimnazială Constantin Daicoviciu
Daniel Grebeldinger, Nevo Parudimos Egyesület, ERGO Hálózat
Carmen Cîrpaci, Nevo Parudimos Egyesület
Laura Minea, Nevo Parudimos Egyesület
Sebastian Kradyel, Nevo Parudimos Egyesület
Verona Diana Calin, Colegiul Național “Traian Lalescu”

Összefoglaló
Az "Avas Khetane - Legyünk Együtt!" című, Erasmus+ program támogatásával megvalósuló projekt a művészet és az élményalapú tanulás felhasználásával a hátrányos helyzetű magyarországi, romániai és észak-macedóniai fiatalok megerősítésére összpontosít. Az ifjúságsegítők, tanárok és tanodai mentorok szakértelmének ötvözésével a projekt olyan innovatív oktatási módszerek kidolgozására törekedett, amelyek segítenek a korai iskolaelhagyás veszélyének kitett diákoknak. A projekt célja a személyes fejlődés, a roma identitás és a tanulmányi siker támogatása volt a marginalizált, különösen a szegregált roma közösségekből származó fiatalok körében, személyre szabott fejlesztési tervek, szociális-érzelmi tanulás és inkluzív közösségépítő stratégiák révén. A kiadvány elméleti hátteret, gyakorlati eszközöket és a projekt céljainak megvalósításában fontos szerepet játszó partnerszervezetek meglátásait tartalmazza..

Áttekintés
Ez a kiadvány átfogó elemzést nyújt a projekt módszertanáról és hatásáról, kiemelve a magyarországi, romániai és észak-macedóniai partnerszervezetek közötti együttműködést. A projekt célja a korai iskolaelhagyás csökkentése a művészeti alapú ifjúsági munka, a tapasztalati tanulás és a személyközpontú megközelítés kombinációjával. A projekt a prevenciós stratégiákra és a szociális-érzelmi tanulásra helyezi a hangsúlyt az inkluzív oktatás támogatása és a hátrányos helyzetű fiatalok megerősítése érdekében. A fejezetek felvázolják a projektet vezérlő elméleti kereteket, beleértve az inkluzív pedagógiát, az empowerment filozófiáját és a nem formális tanulást. Minden fejezet bemutatja a partnerszervezetek egyedi helyi kihívásait, stratégiáit és perspektíváit is.

Főbb témák
A művészet a pedagógiában és az ifjúsági munkában: Annak feltárása, hogy a művészeti alapú tevékenységek hogyan segítik elő a személyes fejlődést, a szociális-érzelmi tanulást és a kulturális tudatosságot.
Kevesebb lehetőséggel rendelkező fiatalok: A marginalizált fiatalok, különösen a roma közösségekben élő fiatalok társadalmi-gazdasági kihívásainak vizsgálata, valamint a szegénység körforgásának megtörésére irányuló stratégiák.
Inkluzív pedagógia: A méltányosságot, a felhatalmazást és a társadalmi igazságosságot elősegítő inkluzív oktatási gyakorlatok bemutatása.
A fejlesztési ciklus a gyakorlatban: A hátrányos helyzetű fiatalok toborzására, az egyéni fejlesztési tervek kidolgozására és a tanulást segítő digitális eszközök használatára vonatkozó megközelítések megosztása.
A hagyományos és nem hagyományos tanárok szerepe: Az oktatási szerepeknek a hagyományos tanítástól a mentorálás és coaching felé történő elmozdulásának értékelése, az önirányított tanulásra összpontosítva.
Eszköztár és módszertan: Gyakorlati eszközök biztosítása a hátrányos helyzetű fiatalokkal való munkához, beleértve egy etikai kódexet, foglalkozási sablonokat és értékelési útmutatókat.
Projekttapasztalatok és betekintések: Az „Avas Khetane” projekt sikereire és kihívásaira való reflektálás, valamint a roma integrációs erőfeszítésekkel kapcsolatos meglátások.

Az „Avas Khetane” projekt gyakorlati módszereket és reális utat kínál a pedagógusoknak, ifjúságsegítőknek és a politikai döntéshozóknak a befogadó és méltányos oktatáshoz.

A könyv ingyenesen elérhető.

A kiadvány eredeti nyelve angol. A könyvet lefordítottuk román és magyar nyelvre. Nyomtatott példányok még elérhetőek lehetnek, vegye fel velünk a kapcsolatot a kontakt menü használatával.

Partnerség

Az Együttható Egyesületet szociális szakemberek és lelkes fiatal önkéntesek alapították 2010-ben, hogy előmozdítsák a nem-formális tanulást, az innovatív közösségi szolgáltatásokat és az új gondolkodásmódot az ifjúsági és szociális munkában. Egy ifjúsági információs irodát működtet a budapesti 4. kerületben és egy afterschool-t Gyöngyösön. A fogyatékkal élő fiatalok bevonása fontos célkitűzés a Hatáspont Tanodában - a beiratkozott diákok több mint 20%-a fogyatékkal él, beleértve az autizmus spektrum zavarban szenvedőket is. Az egyéni tutorálás és a speciális pedagógia alkalmazása mellett a nem-formális oktatás kulcsfontosságú módszer a diákjaink puha készségeinek fejlesztésében.

A RROMA egy ifjúság által vezetett szervezet, amely a roma fiatalok felhatalmazásán és mobilizálásán dolgozik kreatív módszerek és kampányok révén, hogy aktív polgárokká és pozitív szerepmodellekké váljanak közösségeikben. A RROMA a roma fiatalok személyes fejlődésén dolgozik nem-formális oktatás révén, valamint azon, hogy a roma fiatalok az oktatási folyamatban maradjanak. A RROMA Észak-Macedónia északkeleti régiójában tevékenykedik.

A Nevo Parudimos Egyesület egy nonprofit apolitikus szervezet, amelyet egy tanárok, roma aktivisták és roma diákok csoportja alapított 2008-ban a romániai Caraș-Severin megyében, a délnyugati Romániában. A Nevo Parudimos egyesület célja a gazdasági, szociális, oktatási és kulturális különbségek csökkentése a társadalomban. A szervezet elismert a hátrányos helyzetű és roma emberek bevonási projektjeiben. A Nevo Parudimos az első NGO Romániában, amely a CLLD elveket és az alulról felfelé irányuló megközelítést népszerűsíti a helyi fejlesztési programok tervezésében és fejlesztésében, és négy éve dolgozunk azon, hogy támogassuk a helyi lakosságot, hogy hangot kapjanak és egyenrangú partnerek lehessenek a helyi döntéshozatali folyamatban.

Kapcsolat

Kérdése van? Vegye fel velünk a kapcsolatot!
A projekt nemzeti koordinátorai:

Szentpétery Elemér, Együttható Egyesület, Magyarország, info@egyutthato.eu
Urmeta Arifovska, RROMA, Észak-Macedónia, info@rromassn.org
Laura Minea, Nevo Parudimos, Románia, nevoparudimos@yahoo.com

• Facebook
• Instagram

Elements

i = 0;

while (!deck.isInOrder()) {
    print 'Iteration ' + i;
    deck.shuffle();
    i++;
}

print 'It took ' + i + ' iterations to sort the deck.';